Sammendrag
Rapporten omhandler situasjonen i Norge og Europa fram til 2007 vedrørende bruk av kjøresimulatorer i føreropplæringen til klasse B. Rapporten er basert på litteraturstudium, besøk og intervjuer. Innledningsvis gjøres det rede for bruk av simulering på flere arenaer enn trafikk, og relevant læringsteori omhandles. Videre blir føreropplæringen i Norge kort beskrevet historisk relatert til bruk av teknologi i undervisningen. Situasjonen i Europa blir omtalt med hensyn til utbredelse og bruk av simulatorer i føreropplæringen.Fremtiden innen all opplæring vil innebære stadig mer avanserte teknologiske løsninger i form av simuleringer, pc- og videospill.
